环境渲染人物心境——致敬大白，致敬吾师
在大白更文的间歇 @夜过天微白 ，忍不住把已经盘包浆的19、20两章的环境描写拎出来再品一品，盘一盘。文笔虽然一般，对大白是无比真挚的热爱，《吾师》已经成为每天睡前必须拿出来在脑海里小剧场的圣典。
又一次，陈总替老师清理门户成为了师生矛盾的导火索……
还记得第一次，“采光极好的公寓，阳光从玻窗散射室内，通室敞明。”明媚的环境，孕育着疾风暴雨的情绪，矛盾的环境和人物情感，凸显出了陈轲将面对何种责难，阳光是别人的，不属于陈轲。“刚走到茶几边上，何景深蓦地停步，转身抬手一记耳光。极其响亮的一声。”何老师的责难依旧是以一记响亮的耳光开始……
“墙，挂画，电视柜旁垂悬的绿萝。一切可见的光和影，全都安静。偶然有风，从桌案那头的悬窗过来，穿过客厅又从卧房流去。带起一丝凉意，卷动纸角，微而弱小的声音。”大白以极静的环境描写给下文惨烈的惩戒以极致的对比。甚至，何老师问出了那个让陈轲极度痛苦的问题。
第一部全文的色彩是灰色的，大白却极爱在灰色调的氛围中勾勒明艳的环境，让读者不知不觉中随着这对比感觉到陈轲灰暗的心境，求而不得，赎罪与自赎中的撕扯……即使，第一部的结局是美好的，依旧是一种蒙着灰色纱帘的失去明艳的……
第三部，是明亮的，揭开了灰色的纱帘，一切都是那么美好……
“这足足四十平米的房间刹那空旷，残风卷飞纸角，气压低沉。”终于，开始了，这修罗场一般的师生对决……
“外面云层翻滚如大军压境，风吹大树哗哗地响，春虫蛰伏在草丛里噤声等候。”老师的怒意犹如实质，天气的渲染就如老师情绪的外放一般……陈轲避重就轻的解释，辩解犹如火上浇油一般。
“窗外划过一道电光，云层压得太低了，未等几秒便有低沉的雷鸣隐隐跌起。似巨人沉眠多年后苏醒的吟语。”老师的雷霆之怒已在路上。“片刻雷声远了，办公室里又复空寂。”这是对陈轲的认同吗？还是老师的自制功力又上一层楼了？
“你职权大，级别高，我这个副院长不可能驳斥你的决定。”何老师的话，使得作为读者的我暂时按下了紧张的心情，这个是认同了陈轲的处置，还是顾全陈轲的面子？
于是，矛盾集中在了，陈轲的为师之心！
好了好了，看看我们陈总是怎么火上添柴浇油再放了一个大大的炮仗吧……
何老师难免遗憾；何景深两手握成了拳头手背上青筋凸露；何景深蓦地起身椅子被撞出刺啦声音，他压抑着怒吼声音沉哑如深山巨石（窗外无垠长夜雷云翻飞，狂风肆虐过境暴雨近在咫尺）。噢，陈总这时不只强调自己有了替何老师清理门户的资格，哈，他还在教老师如何教学生，啊啊啊（话音落定的同时窗外电光乍闪，惊雷破天！）“何景深风云幻变的脸最后定格深冷的笑，雷声绕梁的余音间他握了握左手的手腕，袖口高高捋起。”（何老师多久没自己挽衣袖了，甚至老师都不肯挽一下平静一下，而是直接捋起。瞧瞧一只大炮仗扔进的火堆。）
来吧，最后陈轲竟然躲过了老师的第一击，嚯，陈轲你完蛋啦~
致敬大白， @夜过天微白 浅浅的给大白跪了
评论(20)